在中学阶段，学生正处于身心发展的关键时期，其健康观念和健康行为的形成对其未来的生活质量和疾病预防具有深远影响，当前中学健康教育面临着诸多挑战，如学生健康知识掌握不全面、健康技能缺乏、健康态度不积极等，如何有效提升学生的健康素养成